Let's go golden oldies 

Het project

Dit dagproject van Tessa Totaaltheater staat garant voor een feestje met de leerlingen, leerkrachten, opa's, oma's en ouders. Hoe gaaf is dat, een dagproject vol dans, zang en live muziek uit de jaren 60 en 70! 

 We zingen samen, muziek verbindt....Een top ervaring voor de leerlingen, opa's &oma's, ouders en leerkrachten! 

Stap 1 - Oriënteren - EEN WEEK VOOR AANVANG - alleen voor de groepen 5 tot en met 8

De groepen 5 tot en met 8 ( Of anders afgesproken) bekijken een week voor onze komst onderstaand korte introductiefilmpje. Hierin wordt uitgelegd wat ze een week later gaan doen. Samen zingen met hun opa's, oma's, ouders....en dat gewoon op school! 

In het filmpje wordt verteld dat zij een muziekmix leren uit de 60's en 70's. De tijd dat hun opa's en oma's jong waren. De komende week luisteren jullie elke dag minimaal 2 keer jullie eigen muziekmix. ( Bij de start van de schooldag, heerlijk zingend beginnen en aan het eind van de schooldag....lekker vrolijk naar huis) De muziekmixen vind je onderop deze pagina. Groep 5 Hollandse bodem medley, groep 6 the Beatles medley, groep 7 the Beachboys medley, groep 8 Elvis medley

De teksten van de muziek kun je vinden in de lesbrief op deze pagina. 

De link naar deze pagina mag gedeeld worden met de leerlingen zodat ze thuis ook kunnen oefenen. Zelfs opa's, oma's en ouders mogen vast mee oefenen.

INTRODUCTIEFILMPJE voor de groepen 5 tot en met 8

Stap 2 Oriënteren: groepen 1 tot en met 4 gaan op bezoek bij groepen 5 tot en met 8

De leerkrachten van de groepen 1 tot en met 4 maken een dag voordat het team van Tessa totaaltheater komt een afspraak om op visite te gaan bij hun eigen koppelklas. ( groep 1 is gekoppeld aan groep 5, groep 2 aan groep 6, groep 3 aan groep 7 en groep 4 aan groep 8) Jullie kijken eerst samen onderstaand filmpje en daarna laten de groepen 5 tot en met 8 horen waarop de groepen 1 tot en met 4 morgen gaan dansen! De groepen 5 tot en met 8 zullen tijdens de voorstelling zingen en dansen tegelijk! Maak je niet druk over de teksten, jullie publiek zingt uit volle borst mee. 

Bekijk dit filmpje als de koppelklassen samen zijn

Stap 3 Onderzoeken

De link naar deze website mag gedeeld worden. De leerlingen mogen de muziek best thuis laten horen. Misschien weten de vaders en moeders/ opa's en oma's van de leerlingen wel veel te vertellen over de zanger/ popgroep. Bekijk eens of jullie verhalen kunnen vinden over de 60's en 70's. Wat deden jullie opa's en oma's eigenlijk op school?  En wat deden ze als ze thuis kwamen? Waar belden ze mee, hoe luisterden ze muziek? Je mag opa en oma hier best over bellen of appen. Hoe meer verhalen hoe leuker!

Stap 5 uitvoeren: Op de dag van het dagproject

Elke groep krijgt een dans workshop van Mark of Tessa. Voor de groepen 5 tot en met 8 zal daar ook zang bijkomen. Jullie leren allemaal een dans die past bij de medley waar jullie al een week naar geluisterd hebben. Het zou super zijn als de groepen 5 tot en met 8 de teksten uit hun hoofd kennen, maar het is geen must, want ons publiek zingt mee! 

Als je geen workshop hebt dan staat er in de lesbrief een mooie creatieve opdracht. Alle leerlingen mogen een brief/postkaart ontwerpen. Deze mag na de voorstelling naar opa en/of oma worden verstuurd. Deze creatieve opdracht is geen must, maar zal wel bijdragen aan het thema "verbinden".

Het kan zijn dat er iemand in de klas zit zonder opa en oma. Spreek hier met elkaar over. Hoe kan dat? Zijn ze al overleden? Hoe voelt dat eigenlijk? Je kunt toch nog een kaart ontwerpen, deze kaart mag je best op een graf of gedenkplek neerleggen. 

de groepen ontvangen een verdiepingskaart. Op deze kaart staan 4 vragen. Gedurende de dag mogen jullie klassikaal de vragen beantwoorden. Neem de ingevulde kaarten mee naar de generale repetitie. Dit worden onze presentatiekaarten 

Dan volgt er in de middag een generale repetitie, Hierin komen de koppelklassen samen de dans en zang oefenen en zien we een prachtig resultaat. De groepen worden om de beurt uitgenodigd.  Er zijn zelfs live muzikanten die op ons wachten in de voorstellingsruimte. We zingen en dansen namelijk met live muziek!

Dan zijn we toe aan de voorstelling. Ons publiek, alle opa's, oma's, vaders en/of moeders mogen zitten op de bankjes en stoelen voor het podium, de leerlingen zitten op de grond naast het podium. De opa's en oma's ( en vaders en moeders) mochten bij binnenkomst een meezing boekje pakken. Want natuurlijk mogen ze meezingen, het is ten slotte hun muziek! 

De voorstelling duurt 20 minuten we kijken namelijk naar 4 presentaties, precies lang genoeg voor opa's en oma's, ze zitten tenslotte niet meer dagelijks op lage bankjes. Zorgen jullie voor voldoende zitplekken, opa's en oma's moeten allemaal een plek hebben. Alvast dank! 

stap 6 Evalueren: Na het samen zingen

Schrijf je kaart voor opa en oma, vergeet het adres niet. Wat vond je leuk aan het samen zingen? Wat vind je mooie muziek? Welk liedje blijf je herinneren? Welke verhalen van vroeger vond je leuk om te horen? 

Doe de kaart in de brievenbus, waar gaat jouw kaart naartoe? 

Laten we zingen